学前教育论文_中高职衔接学前教育专业学生思想-长春师范大学学报

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学前教育论文_中高职衔接学前教育专业学生思想

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文章目录

一、中高职衔接学生思想政治教育工作存在的问题

(一)思政教育目标有所差异，中高职教育与高等院校教育严重脱节

(二)思想政治教育管理主体较为单一，没有发挥全员协同育人的作用

(三)高校普遍对中高职学生思想政治教育工作缺乏系统性理论指导

二、中高职学生思想政治教育工作研究的重要意义

(一)有利于形成理论指导

(二)有利于指导实践工作

三、长春师范大学在中高职衔接学生思想政治教育工作中的创新尝试

(一)“思政课堂”与“课程思政”相融合，强调思想政治教育的针对性

(二)构建学生思想政治教育评价体系，强化中高职衔接学生思想政治教育的规则意识

(三)将思想政治教育融入日常管理，强调辅导员的教育与引导

(四)重视校园文化引领，强调阵地建设

四、结语

文章摘要:本文立足于承担中高职衔接学生教育教育任务的省属师范院校,通过对中高职衔接学生思想政治教育现状的调查研究,了解中高职衔接学生思想政治教育的现状,以探索出更加科学、有效的中高职衔接学生思想政治教育研究的方法,使中高职衔接学生的思想政治教育工作更具有针对性和规则性,为其他高校开展中高职学生思想政治教育工作提供实践材料、方法措施和理论指导。

文章关键词:

论文分类号:G61-4;G711

文章来源：《长春师范大学学报》网址: http://www.ccsfdxxb.cn/qikandaodu/2022/0207/1506.html